Икономическият университет – Варна спечели първа награда, а Техническият университет – Варна зае трето място в категория „Внедряване на научни резултати в полза на бизнеса/обществото“ в годишните отличия на Националната агенция за оценяване и акредитация (НАОА) за добри практики „Наука – висше образование – бизнес и общество“.

Първото място бе присъдено на ИУ– Варна за проекта „CaLV – Decision Platform – Интегрирана дигитална среда за икономически анализ и оптимизация на производствените решения на ниво животно и ферма“.

Националният център по заразни и паразитни болести зае второто място с практика, свързана с оценката на геномната стабилност на производствени щамове в биотехнологичните производства. Третото място бе присъдено на Техническия университет – Варна за инициативата „Учене чрез преживяване в „Живи лаборатории“ по възстановително земеделие и управление на агроекосистемите“.

По време на церемонията министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев подчерта, че висшите училища трябва да продължат да бъдат стожери на фундаменталните научни изследвания, като същевременно търсят повече възможности за реално партньорство с бизнеса.

Според министъра България се е вписала успешно в съвременното европейско и световно академично пространство и има редица постижения, които заслужават публичност. Това е важно както за обществената подкрепа за висшето образование и науката, така и за доверието на младите хора, които избират да продължат образованието си в българските университети.

Във второто издание на инициативата на НАОА участват 16 висши училища и две научни организации, които са представили общо 58 добри практики. Отличията се присъждат в шест категории, обхващащи партньорството между университетите и бизнеса, внедряването на научни резултати, ученето през целия живот, социално значимите инициативи, ангажирането на студенти и млади учени и устойчивото развитие на висшите училища.

За по-широкото популяризиране на успешните модели на партньорство е създаден Каталог на добри практики на НАОА. Целта е да се насърчат обменът на опит, внедряването на иновации в образованието и по-тясното обвързване на академичната подготовка с потребностите на обществото.