Националната мрежа за децата отправи открито писмо до медиите, родителите и професионалистите по повод трагичния случай „Петрохан“, при който бяха отнети човешки животи, включително и детски.

Организацията изказва най-искрени съболезнования към близките на жертвите и подчертава, че болката и шокът са естествена реакция. В същото време обаче от мрежата алармират, че начинът, по който обществото говори за подобни трагедии, има ключово значение, особено за психичното здраве на децата.

В писмото се посочват два основни проблема. Първият е свързан с липсата на достатъчно работещи системи за подкрепа на деца и родители – включително услуги за деца с проблемно поведение, превенция на насилието и по-добро доверие в институциите. Според организацията, когато семействата, училищата и общностите остават сами в трудни ситуации, рискът за децата се увеличава.

Вторият проблем е езикът и тонът в публичното пространство. От мрежата отбелязват, че често се използва сензационен, вулгарен и безотговорен език, правят се прибързани хипотези и се създава излишен страх. „Децата гледат новините. Децата слушат разговорите ни. Децата усещат тревожността в обществото“, се посочва в позицията.

От Националната мрежа за децата призовават за отговорно говорене – с уважение към фактите, към пострадалите и към психичното здраве на обществото. В писмото са отправени и конкретни насоки към родители и професионалисти как да говорят с децата в подобни ситуации – без излишно насаждане на страх, с ясното послание, че възрастните носят отговорност да ги пазят, и с насърчаване децата да търсят помощ при нужда.

Организацията напомня, че в България съществуват механизми за подкрепа – училищни психолози, социални услуги и телефонни линии като 116 111 за деца, 124 123 при онлайн тормоз и 112 при спешни случаи.

„Свободата на словото е основна ценност на демократичното общество. С нея обаче върви и отговорността към най-уязвимите – децата“, посочват от организацията и призовават в този труден момент обществото да покаже човечност, достойнство и професионална етика.