Коментар: Minius, прав си! Решения има много, но никой не служа простосмъртните. Когато аз учех висшето си образование имаше точкова система- страхът че ако не събереш нужните точки ще отпаднеш от университета и ще загубиш стипендията си те караше всеки час да си там и дори да слушаш преподавателите, защото се пишеха точки и за участие. Да не говорим, че имахме и точки от проекти и тестове през семестъра. Всеки родител да бъде лишавам от право на детски надбавки. Всеки ученик, който е с рисково поведение да бъде консултиран с психолог и ако е нужно да се търси помощ и от други институции. Да се смени методиката на обучение- това непрекъснато зубрене. Да се заменят тези тестове с А, Б, В, в които играят тото. Ако се започне с началните класове, нещата ще са много по-различни след 4-5 години. Системата е закърняла от много години и като ръждясал механизъм стои неподвижно.

Коментар: Заразяване с каквато и да е било болест при кръводаряване може да стане само при реципиента и предполагам за това говорят всички в коментарите си. Кръводарителя няма как да се зарази след като се използват изцяло стерилни инструменти.

Коментар: Интересно, уважаемият проф. Панчев е изпуснал да ни съобщи, че лекарствата също се водят опасни отпадъци и трябва да ги предаваме в аптеките както се прави с други групи предмети от нашият бит.

Коментар: Така е- едвам успях 8ми клас да завърша, след това се отказах. :)

Коментар: А, някой досети ли се че има надграждане през годините? Т.е. това което си изучавал в началните класове се допълва през останалите фази на образованието и така наученото от 1-4 клас се запомня по-лесно до 12клас. Защото поне аз когато учех беше така. Ако сега е променено се извинявам и си връщам думите назад.