Съвместното четене и учене на родители и подрастващи дава изключителни резултати. Около тази идея се обединиха група руски преподаватели, гостуващи в санаториално-оздравителния комплекс „Камчия“ тези дни. Инициативата за това и останалите събития е на изпълнителния директор на СОК Станка Шопова. Озаглавена е „Иновационни технологии в обучението по руски език като чужд“. По този проект гостите обмениха опит с българските си колеги. През предишните два дни специалистите се срещнаха с наши деца, изучаващи руски език, както и с билингви от смесени бракове. По думите им всички владеели добре словото. Всъщност двете ни страни имат общ речеви корен, подчертаха гостите.

Липсва обаче мотивация на нашенците да изучават руския, констатираха родните учители. Тенденцията се засилвала в малките населени места. За това например Пламен Йовчев от Долни чифлик постоянно трябвало да напомня на по-големите си възпитаници, че туризмът е водещ бранш в региона и е свързан основно с гости от Русия. Тогава младежите разбирали, че ще им се наложи да учат заради евентуална бъдеща професия. Нужна е и положителна нагласа в обществото към една държава, за да се изучава нейният език, допълни Люба Станева от СОУПЧЕ „А. С. Пушкин“. Тя разказа за различните методи на преподаване, при които се ангажира вниманието на учениците. Особено забавни при по-малките се оказвали ролевите игри, а при по-големите – проектната работа. Използвали се още асоциации чрез рисуване, работа в малки групи, преводи – всичко, което да подтикне мисълта към чуждото слово.

Само 7% от руските семейства четат с децата си, констатира доц. Андрей Кунарев от Московския институт за открито образование. Четенето стои на трето място за тамошните ученици, като на първо е общуването с връстниците, допълни старшият преподавател Вера Ситникова. Основно средство за общуване между младите навсякъде е компютърът и виртуалната култура. Все по-заслабващ бил интересът към театъра и по-активен оставал той към киното. И там не харесвали формата на държавните изпити, имали закриване и сливане на училища, а държавата се отказвала от финансиране и поддръжка. Липсвала учителска асоциация, а силите били раздробени - идентична картина с българската действителност, поради което специалистите поискаха мнението на нашенците за справяне с проблема. За интернет технологиите и неизбежното им приложение в учебния процес говори Роман Дощинский. Според него трябва да се дават задачи на учениците при работата с текст, но и да се увеличи броят на часовете по речева култура и в двете държави.

Поредна доза забавления се очертават през идния месец в СОК „Камчия“. След броени дни пристига новата смяна, която ще се казва „Заедно 21-ви век“. В нея са включени български и московски деца, наградени в международните конкурси, организирани от комплекса. В основата е международната обществена организация „Съдружество на организаторите на детския отдих“, където още от създаването преди две години съучредител е СОК „Камчия“. По тази линия в базите се очаква да се настанят млади делегати от лагерите в Русия, Казахстан, Украйна и Беларус.