Едва 7 процента от петокласниците у нас надхвърлят изискванията за четене с разбиране. 75 на сто от петокласниците нямат затруднения с четивната грамотност. 18 процента се затрудняват да четат текст с разбиране, 60 на сто умеят да намират и извличат информация, 57 процента могат да обобщават и тълкуват, 35 на сто - да осмислят и оценяват текстовете, които четат. Най-добри резултати имат учениците от Варна, Смолян и Перник, а най-слаби петокласниците в Пловдив и Шумен. В оценяването на учениците...

> Виж целия материал