По думите му целта е да се ограничи наизустяването на формули и да се насърчи практическото мислене на учениците. „Въпреки че част от задачите ще включват съдържание от природните науки, те ще останат математически задачи“, поясни министърът.
Като пример той посочи формулата за скорост, път и време, както и теми, свързани с електричеството. „Не е нужно да се учат определения наизуст, а да се разбира какво означават ват или волт и да се изчислява мощност или енергийно потребление“, уточни Вълчев.
Според него промените са „съвсем малки“, но ще помогнат на учениците да развият по-добри умения за решаване на практически задачи.