В над 1600 училища в страната днес се проведе националното онлайн изследване на входното ниво по математика за шестокласници. В него участваха близо 48 000 деца – около 90% от всички ученици в този клас, съобщиха от Министерството на образованието и науката (МОН).

Тестът се проведе в две сесии – от 12:00 и от 13:30 ч., за да се избегне струпване в училищата с двусменен режим. Учениците разполагаха с 40 минути за решаване на 11 задачи с избираем отговор и 2 задачи с кратък свободен отговор с практическа насоченост.

Изследването премина нормално, без сериозни технически затруднения. Заради лошото време 21 училища не успяха да се включат, но ще получат възможност да проведат теста на училищно ниво.

Както и миналата година при деветокласниците, и този път проверката се осъществи изцяло онлайн. Всеки ученик влизаше в платформата чрез уникален QR код, потвърден от учител-наблюдател.

Резултатите няма да бъдат използвани само като статистика – те могат да се впишат и като текуща оценка по преценка на учителя и при желание на ученика. Основната цел е да се открият навреме пропуски и затруднения, за да се предложи допълнителна подкрепа.

МОН избра да проведе изследването именно сред шестокласниците, които преминават от начален към прогимназиален етап и често сменят училище и учители. Анализът на данните ще покаже дали спадът в резултатите по математика в по-горните класове се дължи на учебното съдържание, на промяната в средата или на други фактори.

Образователните институции ще получат достъп до резултатите след проверка, както и обобщени справки за анализ и планиране на мерки за подобряване на математическата грамотност.