Българските ученици срещат по-сериозни затруднения с базовата и функционалната грамотност, отколкото с финансовата. Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, цитиран от БТА.

Той направи коментара си в Благоевград, където участва в информационна среща от Националната кампания за въвеждането на еврото у нас.

Вълчев посочи, че финансовите и паричните отношения са съществена част от живота и напомни, че още при промените в учебните програми отпреди девет години са заложени теми, свързани с финансовата грамотност – като бюджет, кредити, приходи и разходи. По думите му обаче това не е достатъчно и предстои засилване на тези акценти при бъдещи промени.

Министърът подчерта, че в новите програми са заложени и допълнителни компетентности, но основното предизвикателство пред българските ученици остава базовата грамотност.

По отношение на новия предмет „Религия и добродетели“ Вълчев уточни, че никой не е задължен да изучава религия против волята си. „Единственото, което правим, е да разширяваме достъпа до обучение по религия. Такъв предмет съществува и в момента в образователната система“, заяви министърът.