Абитуриенти от цялата страна алармираха за сериозни технически проблеми по време на държавния зрелостен изпит (ДЗИ) по информационни технологии. Един от тях – Виктор Горанов – изпрати сигнал, в който описва ситуацията като "подигравка" от страна на Министерството на образованието и науката (МОН) и настоява за публичност и отговорност.

Според Горанов, тази година МОН е решило изпитът да се проведе чрез нова онлайн платформа, която въпреки проведените стрес тестове, се е срутила още по време на тестовата част на изпита. „Системата заби, не можехме да променяме отговори, нито да преминем към други въпроси. След презареждане ми изписа: ‘В момента не се провежда изпит’.“ – разказва зрелостникът.

След като учениците били временно извадени от платформата, достъпът им бил възстановен, а времето за работа – удължено с 90 минути. Въпреки това мнозина споделят, че стресът от техническия срив е повлиял сериозно върху представянето им.

Хаосът не приключил с тестовата част. Проблеми е имало и по време на практическата – ученици били изхвърляни от системата, не можели да качват задачи, а таймерът на сайта показвал некоректно оставащото време. „Една съученичка беше подлъгана – показваше ѝ, че има 16 минути, а в крайна сметка оставали само 2. Не успя да качи последната задача.“ – допълва Горанов.

Много от зрелостниците ще използват оценката от ДЗИ по ИТ за кандидатстване в български висши учебни заведения, което прави създалата се ситуация още по-сериозна. Според тях изпитът не е бил проверка на знания, а на търпение и устойчивост на технически сривове.

"Не е редно в деня, в който трябва да се тестват знанията ни, да се тества дали работи платформата." – категоричен е Виктор Горанов. Той и други ученици настояват за реакция от страна на институциите и подчертават, че този проблем не е бил изолиран случай, а е засегнал зрелостници в цялата страна.

До момента от МОН не са излезли с официална позиция по случая. Участниците в изпита и техните родители настояват за прозрачност, отчетност и конкретни мерки за недопускане на подобни ситуации в бъдеще.