Към 31 декември 2024 г. в България функционират 2 329 училища, показват последните данни на Националния статистически институт (НСИ). Броят им е с 12 по-малко в сравнение с предходната година.

От тях началните училища са 129, основните – 1 110, обединените – 70, гимназиите – 114, средните училища – 505, професионалните гимназии – 355, спортните – 25, а училищата по изкуствата – 21.

Общо 713 500 ученици са записани в системата на училищното образование, като 15 300 от тях се обучават в частни училища. Средно в една паралелка има 21 ученици в държавните и 14 в частните училища.

За учебната 2024/2025 г. нетният коефициент на записване в началния етап е 92,7%, в прогимназиалния – 89,6%, а в гимназиалния – 84,7%. При последния се наблюдават съществени регионални различия – най-висок е в София-град (93,1%), а най-нисък в област Сливен (57,2%). Освен това, момчетата са по-добре обхванати от образователната система в този етап – с 85,8%, спрямо 83,5% при момичетата.

През 2024 г. 59 800 ученици са завършили основно образование, а 43 400 – средно. В професионални програми се обучават 169 400 ученици, като 58,4% от тях са момчета. Най-популярните специалности са в областта на техниката, която привлича 24,1% от учениците, следвана от информатика и услуги за личността с по 16,8%, стопанско управление и администрация – 13,2%, и изкуства – 11%.

Общо 12 100 души на възраст над 16 години са се обучавали срещу заплащане в програми за професионално обучение. От тях 3 700 са се обучавали за придобиване на първа степен професионална квалификация, 2 900 – за втора степен, а 5 500 – за трета степен. Допълнително 787 курсисти са се обучавали за четвърта степен професионална квалификация в професионални колежи, основно в направленията „Обществена сигурност и безопасност“ (272 души) и „Услуги за личността“ (251 души).

В училищната система през учебната 2024/2025 г. работят 69 200 учители, включително директори и заместник-директори с преподавателска дейност. От тях 69,6% имат образователна степен „магистър“, 82,1% са жени, а 33% са на възраст над 55 години.

Данните на НСИ подчертават стабилността на образователната система, но и необходимостта от действия за подобряване на достъпа до гимназиално образование и подмладяване на преподавателския състав.