Нова система за отчитане на отсъствията на учениците от училище, както и последствията от тях, обмислят в образователното министерство. Експертите коментират най-различни варианти - премахване на извинените и неизвинените и намаление на броя на почивката, допълнителни уроци. Още няма окончателно решение.

Сегашната системата реално не работи, мотивират се педагозите. Защото няма ефективна наказателна мярка, както и ред за наваксване на пропуснатото. Дъждът от фалшиви медицински бележки пък никога не е преставал. Продължават и пререканията, включително и правни, кой носи отговорност, ако ученикът не е в час.

Какво е положението сега?

Законът за народната просвета разрешава на ученика да отсъства до 3 дни с бележка от спортен клуб или със знание на родител. И до 7 дни в учебната година след писмено искане на семейството до директора на училището. Броят на неизвинените отсъствия е до 15. При множество прегрешения ученикът или повтаря годината, или се мести в друго училище. Такива случаи обаче като цяло се избягват. Така например за учебната 2009/2010 общият броят на повтарячите е 7631.

Какви са идеите?

Първо. Премахване на разделението между неизвинени и извинени отсъствия. Срещу тази идея има най-големи възражения от страна на родителите, които искат да имат право да водят детето на ски ваканция или на екскурзия, когато решат. Тук не става дума за медицинските случаи.

Второ. Да се ограничи броят на дните, в които семейството може да поиска детето им да не е в час по някакви причини. Според експертите 10 дни са много, а и сега в училищата работи доста по-добре разпределен график на ваканциите.

Трето. Срещу всяко отсъствие, независимо от причината, да има “затягаща” мярка . Това означава, че независимо от причината за отсъствие ученикът посещава допълнителни консултации. Ако покаже, че не се справя с уроците, училището ще е в правото да откаже “родителска отпуска. Ако отсъствията са си най-обикновени самоволни бягства - тук ще се задейства вече системата на педагогически и възпитателен контрол, които вече ще има във всяко училище. Няма да отпадне изключването и преместването в друго училище, както и повторението на класа при много тежки случаи.

Четвърто. Финансови стимули за училищата без отсъстващи и отпадащи ученици.

Какви са целите?

Основната е да се избегне сегашната неразбория между реалността и нормативните изисквания. По-важното е да се въведе ред в училищата, така че учениците да знаят какво ги очаква в различни случаи и да обмислят избора си. Най-важното, което искат от образователното ведомство, е да привлекат родителите към училищата. Семейството трябва също да гарантира, че детето участва активно в образователния процес. Тук не става дума за топ училищата или тези, които по силата на традицията работят добре с родителите, а и за онези, които работят с деца в тежка социална среда. Защото на места училищата са единственото място за социализация на големи групи от обществото, смятат експертите.