Ресурсният център, който бе открит преди 5 години във Варна, оказва подкрепа в 47 училища и в 29 детски градини. 76-те учебни заведения са в 10 от 12-те общини на областта. Специалистите работят с деца с аутизъм, синдром на Даун, хиперкинетични и емоционални разстройства, различни степени на интелектуална недостатъчност, слухови нарушения, обучителни трудности и множество увреждания. Благодарение на 40 високоспециализирани ресурсни учители, 4 психолози, 4 логопеди и един слухово-речев рехабилитатор децата със затруднения в обучението се интегрират успешно. Материалната база на центъра от две класни стаи в сградата на помощното училище е недостатъчна, отчитат специалистите. Затова изцяло от центъра са обзаведени ресурсни кабинети в ОУ „Цар Симеон", СОУ „Елин Пелин", ОУ „Св. Патриарх Евтимий" , НУ „Иван Вазов" в Дългопол , ОУ „Ангел Кънчев" , Първо ОУ. В 9 варненски училища също има възможност за специализирана работа. Там, както и в

СОУ „Н. Вапцаров" в Суворово, в СОУ „Св. св. Кирил и Методий" в Игнатиево, в ОУ „Иван Вазов" и в ОУ „Хр .Смирненски" в Провадия има оборудвани кабинети. В общинската сграда в Провадия е обзаведен за безвъзмездно ползване кабинет за логопед, който също е осигурен от Ресурсния център. Варненските специални педагози оказват подкрепа на колегите си от цялата страна. Центърът е един от първите у нас, който предоставя и методична помощ. Необходимостта сега е да се създадат по-добри условия за развитие на дейностите. Те са съобразени с най-новите изисквания на просветното министерство, откъдето има ново предложение за интегриране на деца с увреждания. Според експертите досега наричаните деца със специални образователни потребности трябва да се определят като деца с допълнителни образователни потребности. Целта е промяна на модела в образованието. Детето се поставя в центъра на обучителния процес и той е необходимо да се настройва към него, а да не се изисква малките да се адаптират.