Проучване сред директорите и учителите в детските заведения показва, че те са положили усилия да продължат да работят с децата по време на карантината, като са разчитали на подкрепа от родителите. Едва 11,5% от анкетираните обаче не са срещнали затруднения при заниманията от дистанция. Само в 16% от детските градини в дейностите от разстояние са се включили над 75% от децата. Петнадесет процента не са получили никаква помощ от родителите, а други 20% са срещали частични трудности.
В анкетата на МОН се включиха 5047 учители и 1141 директори от общо 1823 детски градини. Две трети от отговорилите са от градове.
На въпроса какво би ги подготвило по-добре за следваща година, при която се налага работа от дистанция, 46% от учителите отговарят, че имат нужда от допълнителна квалификация за организиране на обучение от разстояние в електронна среда, 34% - от осигуряване на технически средства/свързаност за родителите, 27% - от допълнителна квалификация за работа с родители, 26% - от осигуряване на избор от електронни ресурси. На фона на тези дефинирани потребности прави впечатление, че висок процент от учителите и директорите в детските градини не са преминавали обучения и не са получили подкрепа през изминалата година.
Сериозно пострадали от затварянето по време на пандемията са и децата и учениците със специални образователни потребности (СОП). Между 20 и 32% от центровете за подкрепа на процеса на приобщаващо образование (РЦПППО) и от регионалните управления на образованието (РУО) не са провеждали почти никакви групови дистанционни обучения с децата със СОП в детските градини.
В училищата картината е малко по-оптимистична – около половината РЦПППО и РУО са включили в колективни занимания от разстояние 75% от учениците със СОП.
В две трети от случаите педагогическите специалисти са предпочели индивидуалните занимания с деца и ученици със СОП чрез електронни устройства или на хартиен носител. При всички форми на обучение те са разчитали изключително много на образователните медиатори.
Детските градини и децата и учениците със СОП трябва да преминават на дистанционно обучение само в краен случай. Това е категоричното мнение на експертите от МОН. Те смятат, че детските заведения и Центровете за специална образователна подкрепа трябва да продължат да работят присъствено дори при високи нива на заболеваемост, при спазване на всички противоепидемични мерки и подкрепа за педагогическите и непедагогически специалисти. В случай на наложително дистанционно обучение МОН ще положи усилия да осигури допълнителни видеоресурси за работа в домашна среда и технически помощни средства за учениците със СОП.








Варна има нужда от държавни и европейски пари за нови детски градини и училищни сгради
Новини - теми












Варна: Паркирането става по-трудно, а буферните паркинги още са само идея
Десетки варненци се редят за безплатни изследвания: Бъбречните заболявания протичат „тихо“
Без ток във Варна и областта днес ще са...
Жена пострада при инцидент с газова бутилка във Варна
30 000 дръвчета ще бъдат раздадени безплатно във Варна на 14 март
Юристите Доля Пчелинска и Огнян Рачев са новите зам.-областни управители на област Варна
Цеца Величкович ще пее утре във Варна
Прогноза за времето - 13 март
Новата билетна система за градския транспорт във Варна се очаква да заработи през април
Без ток във Варна и областта днес ще са...
Задържаха 17-годишен за срязани гуми на 14 автомобила в кв. „Трошево“
Запорираха сметките на Спартак Варна заради данъчни задължения
Кампания за здрави бъбреци: Безплатни изследвания и консултации на входа на Морската градина във Варна
Читалища, библиотеки и музеи се включват в обучението на възрастни
Протест: Работници в Градски транспорт – Варна блокират Аспаруховия мост на 9 март
Варна разработва нова стратегия за образование до 2030 г.
Когато Варна посрещна „Манчестър Юнайтед“: спомените за стадион „Юрий Гагарин“
Мащабен хип-хоп концерт събира хип-хоп емблемите на морската столица
Варна: Обновяват междублокови пространства в „Левски“ с над 5 млн. евро
Язовир "Камчия" прелива до дни, "Цонево" започва да се пълни (видео)







RSS Новини