Семейството има основна роля в сексуалното образование, защото то е матрицата, въз основа на която се формират нагласите и представите на младия човек за отношенията между мъжа и жената, между съпруга и съпругата. В този смисъл самото поведение на родителите е най-мощният възпитателен фактор. Това каза в интервю за Агенция “Фокус” сексологът и психотерапевт доц. д-р Румен Бостанджиев. „Въпросът не е само дали децата и родителите разговарят на тази тема, а какво родителите показват като реално поведение, като реални отношения. Важно е и дали родителите могат да създадат отношения на доверие и сигурност за своите деца, атмосфера, в която подрастващия свободно да може да сподели въпросите си и да получи разбиране, подкрепа и компетентно мнение. За съжаление, обаче, това много рядко се случва, защото тази тема често е заредена с напрежение.

Това напрежение се поражда от обстоятелството, че събуждането на детската сексуалност напомня на родителя, че дето ме вече не е онова малко момченце или момиченце, което му е принадлежало, а се превръща в самостоятелен човек, който рано или късно ще се откъсне и ще поеме по свой път. Раздялата с детето и детството не винаги е безболезнен процес”, каза сексологът. „От друга страна актуализирането на сексуалната тематика в живота на подрастващия е повод той да проявява интерес и към интимните отношения на родителите си, които не винаги са безпроблемни. Разминаването между „педагогическите тиради” и реалния жизнен пример в семейните отношения, също става повод за конфликти между млади и стари. Тези конфликти са неизбежни и поради естествената промяна на нравите и волята на всяко ново поколение да установи свои норми на поведение, разграничавайки се от родителите. Неадекватното поведение на родителите понякога може да засили протестното поведение на децата, които започват да действат против собствените си интереси”, коментира още той.