Оценяване в проценти,според качеството на изпълнение на даден проект може да замени двойката и шестицата в училище по предложение на родителски организации. Това стана ясно вчера на Петата национална конференция "Училището - желана територия на ученика".

Системата на оценяване в училище в България е доста архаична и се нуждае от модернизация. Това каза министърът на образованието, младежта и науката Сергей Игнатов по време на конференцията. Той уточни, че традиционно засега не се виждат никакви основания за промяна на шестобалната система на оценяване, но може да се промени диалогът с учениците. Игнатов обаче бе категоричен, че предложението за промяна на системата на оценяване, дадено от родителски организации, със сигурност трябва да се обсъди.

Според министъра учениците трябва ясно да знаят още в началото на учебната година и на втория срок какво се изисква от тях по всеки предмети как изпълнението на тези изисквания ще допринесе за формирането на крайната им оценка.

Игнатов подчерта, че интерактивното оценяване трябва да навлезе в училището по-мащабно. Според него обаче то не може да се осъществи само

чрез субективното изпитване на научен урок

а могат да бъдат изпълнявани и много други задачи, които да докажат подготвеността на учениците.

Една от идеите е оценяването по определен предмет в края на срока да може да стане чрез поставяне на различни за дачи, които да разкрият повече качества на децата, а не само имат ли добра памет. Сега учениците от 8. до 12. клас, трябва да имат задължително 4 оценки по определен предмет.

Системата на оценяване може да бъде свързана с изисквания да напишат проект да подготвят презентация или да заведат своите съученици на посещение в музей и там сами да им разкажат за експозициите. По този начин голяма част от

активността в училище ще се прехвърли върху самите ученици

обясни министър Игнатов. Той добави, че зазубрянето не дава добри резултати в училище.

Формалното изискване за минимален брой оценки за срока по част от предметите ще се запази, каза Сергей Игнатов и добави, че тази система трябва да се преосмисли, но не и да се отказваме от нея.

Пледирам за едно многокомпонентно оценяване на учениците, посочи министърът на образованието. По думите му няма намерения за въвеждането на втори държавен задължителен зрелостен изпит по математика.

Висшистите се увеличават

Висшистите и хората завършили средно образование се увеличават от 2005 година насам. Това показва проучванията на НСИ за образователната структура на населението на възраст 25 - 64 години. Относителният дял на населението с колеж и университет, се увеличава от 21,6 % през 2005 г. на 22,8 процента през 2008 г. и достига 23 на сто през 2009 г. Броят на хората със средно образование нараства от 50,8 % през 2005 г. до 54,9% през 2009 г. В същото време относителният дял на лицата с основно и по-ниско образование намалява от 27,6% на 22,5% през 2008 г. и достига 22,1% през 2009 г. Според експерти данните показват, че сега 77,9% от населението в най-активната трудова възраст е със средно или висше образование.

И четиригодишните тръгват на школо

Христо ТаневПросветният министър Сергей Игнатов и столичният кмет Йорданка Фандъкова на посещение в столично училище. Българските деца ще започват предучилищно обучение на четиригодишна възраст. Това заяви вчера просветният министър Сергей Игнатов.

"Според Лисабонската стратегия скоро ще сме длъжни да обхванем дори и 4-годишните деца в образователната система", заяви пред БНТ министърът на образованието Сергей Игнатов, в отговор на недоволството от въвеждането на предучилищно обучение на децата, след като навършат 5 години. Документът, който е приет през 2000 година, включва програма за реформи във всички основни сектори на икономическия и социалния живот в Европейския съюз до 2010-а.

"Държавата ни вече е подготвена за това предучилищното обучение да започва от петгодишна възраст, осигурени са 7,5 млн. лв. в бюджета", съобщи Игнатов. Според него обхващането и на четиригодишните деца е много добър вариант за справянето с проблемите при малцинствените групи.

Разширяването на предучилищното обучение може да стане само след осигуряване на необходимата база за обучение и подготовка на децата, коментираха преподаватели вчера.

"Тази и следващата година няма да стане включването на 4-годишните деца в образователната система, защото трябва подготовка, а предстоят обществени и парламентарни обсъждания", каза министърът.

Спорът трябва ли да се отчисляват държавни пари за децата, учещи в частни училища, министърът коментира с аргумента, че пред закона всички деца са равни, законът задължава да се осигури равен достъп на всички до образованието.

"В другите страни от ЕС го има, ще го има и при нас", подчерта министърът. Той допълни, че децата в частни училища са около 7000-8000 и сумата няма да натовари много бюджета.

Връщат дружинните ръководители

Писането на длъжностни характеристики щяло да превърне педагогическите съветници в едновремешните дружинни ръководителки. Създателите на проектозакона не са помислили достатъчно по отношение на психологическата оценка, която се предвижда да се прави за всеки ученик, смятат директорите във Варна. Колко психолози ще трябва да назнача за 700-те деца в нашето училище и защо изискването е те да бъдат поне магистри, какво ще правят колегите в по-малките общини например, попита Светлан Илиев. Промените в длъжностните характеристики пък според него щели да превърнат педагогическите съветници в нещо като дружинни ръководители, каквито имаше по времето на комунизма. Светлан Илиев не е съгласен и с липсата на регламент относно броя неизвинени отсъствия.