На 28 октомври, четвъртък, от 16.30 до 18.30 10 детски градини и 10 училища от Варна отварят врати за родителите на деца със специални образователни потребности (СОП). Денят на отворените врати е част от програмата „Толерантно общество за включващо образование” на Фондация „Карин дом”, която се реализира в партньорство с Община Варна.

Директорът на център „Карин дом” Мариана Николова обяснява идеята: „Родители на деца със СОП, на които предстои записване или вече посещават съответното учебно заведение, ще могат да се консултират и да дискутират въпроси, свързани с приобщаването на техните деца в детската градина или училището, както и да дадат своите препоръки и мнение за процеса на включващо образование. Денят на отворените врати насърчава диалога между родители и учители, който има ключова роля в приобщаването на децата със СОП в училищна среда и тяхното по-добро развитие. И ние се надяваме на активността на тези родители.”

Детски градини и училища, участници в програмата „Толерантно общество за включващо образование” на фондация „Карин дом”:

Детски градини:

1. ЦДГ 3 Детско градче

2. ЦДГ 17 Валентина Терешкова

3. ЦДГ 7 Изворче

4. ЦДГ 15 Гълъбче

5. ЦДГ 13 Звездичка

6. ОДЗ 13 Детска радост

7. ЦДГ 43 Синчец

8. ЦДГ 30 Мечо пух

9. ЦДГ 44 Крилатко

10. ЦДГ 18 Морски свят

Училища:

1. ОУ Иван Вазов

2. СОУ Неофит Бозвели

3. 7 СОУ Найден Геров

4. ОУ Капитан Петко Войвода

5. ОУ Д. Чинтулов

6. ОУ П.Р.Славейков

7. ОУ Г.С.Раковски

8. ОУ Ч.Храбър

9. СОУ Васил Друмев

10. ОУ Васил Априлов



За програмата „Толерантно общество за включващо образование”:

През октомври 2010 Фондация „Карин дом” Варна работи по втория етап от програмата „Толерантно общество за включващо образование”. Стартирана през март тази година с въвеждащ семинар и практикум за усвояване на знания и умения за комуникация от учители от общообразователните училища и детски градини във Варна, програмата има за цел да ускори прехода и да повиши разбирането за включващо образование. Много често то се бърка с интегрирано образование, при което е достатъчно физическото присъствие на дете със специални образователни потребности (СОП) в учебното заведение, а не развитието на неговия потенциал в една приобщаваща среда, каквато е философията на включващото образование.

Във втория етап на програмата, който тече в момента, учителите, участвали в практикума, разпространяват придобитите знания и опит сред своите колеги и ръководства в учебните заведения, където работят. Този т. нар. подход на каскадно обучение подчертава значението на сътрудничество между учителите, като опосредства един процес на обмен на знания и опит в училището/детската градина, в който могат да участват родители, асистенти и други специалисти, работещи с деца със СОП. Общо 450 учители от варненски училища и детски градини преминават през каскадни обучения. Този процес е подкрепен и от създаването на ресурсна библиотека за участниците, с информационни материали, примери на добри практики, методи и подходи на включващо образование.

С работата си по програма „Толерантно общество за включващо образование” Фондация,,Карин дом’’ цели постигането на повече толерантност към деца със СОП, така както е дефинирана от Декларацията на ООН: „Толерантност, това не е отстъпка, снизхождение или примиряване. Толерантността, това е преди всичко активно отношение, формиращо се на базата на признаването на универсални права и основни свободи на човека”. (Из декларация на ООН)

За повече информация и контакти: http://www.karindom.org/index_bg.html